MakerBoard互動多媒體教室的理念

    為每個學生座位上配一臺PC機是對CAI(計算機輔助教學)的誤導，現在及今后的主流教學模式仍然是面對面的課堂教學，教師是核心�，F代化教學方式中必須解決兩個問題：教學過程的可視化和教師無鍵盤操作。

    正是在這樣一種大背景下，北京麒瑞創新數碼科技有限公司推出了一款非常便捷和人性化的產品——MakerBoard智能交互式電子白板，它將計算機技術引入傳統的課堂教學中，組建"MAKERBOARD多媒體教室"，實現了師生之間的無障礙交流，給教師以自由的發揮空間，使報告更精彩，課堂更生動。MakerBoard交互式電子白板在教育，會議，演講，多媒體通信，遠程教學等方面均有廣闊的應用前景。

    MakerBoard多媒體教室是一種由計算機及相關技術和一些外圍設備所裝備的教室。它至少包含計算機，電子白板（可搭配桌面書寫屏），電子課件和投影顯示設備(數字投影儀，實物投影儀等)。它還可以包含錄像機，視頻/音頻接收設備，網絡連接設備(接入因特網/局域網等)。

    MakerBoard多媒體教室可以應用于傳統的課堂教學，是一種計算機輔助教學(CAI)手段，是實現學校信息化教育的基礎。通過網絡連接，MakerBoard多媒體教室也是遠程教學系統的組成部分，既可以教室互通，校際互通，充分共享教學資源(教師，教材)，也可利用MakerBoard多媒體教室的技術和組成部件，通過網絡，使學生可在家或在辦公室學習，實現終生教育。

    MakerBoard多媒體教室概念就是為了適應教育發展潮流，服務于我國的教育事業而提出的一個全新的教育方式理念。同現在非常流行的多媒體教室不同的是，MakerBoard多媒體教室更關注教師、學生、課堂內。

MakerBoard互動多媒體教室的優勢

    資源的整合：將傳統的黑板、投影儀、電腦整合在一起，成為課堂教學的重要手段，形成統一的教學平臺，大大提高課堂教學效率；

    互動理念：白板技術本身的互動性和操作性特點，作為一種變革性的教學手段，促進課堂教學方式的改革，有利于教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習，補充了從演示性  多媒體教學到網絡條件下的個別教學之間的空白，有利于推動信息技術與學科教學的整合；

    新穎的教學模式：白板技術集文字、聲音、圖片、影像于一體，作為一種新型教學手段，不僅有利于激發學生的學習興趣，而且使學生的學習更加容易和方便；

    軟件支持：白板不僅在硬件設備上為教學提供了平臺支撐，同時，白板的軟件設計為我們的教學提供了一個新思路：比如有照相、拉幕、隱藏、資源庫儲存、互聯網連接等多項功能，使教師的教學更加方便、生動、有趣；

    資源存儲：白板提供了極大的資源儲存空間，便于教師對教學資源、教學過程的積累和反思，便于教學經驗的總結和整理，促進教師專業發展和提高，并且節省教師的教學準備時間；

    系統簡單：具有擴展性和靈活性，可根據不同的應用環境和需要而增減各種部件，無論是在新建的還是在既有的教室中都很容易實現；

    良好的開放性：與校園網無縫結合，無需額外軟件方便地融入遠程教育網；

    節省投資：一次投資，升級簡單，軟件免費下載，無須更新硬件；
操作簡單，易于使用：MakerBoard多媒體教室的設計以人為本；MakerBoard交互電子白板使用與傳統的白板、黑板沒有任何區別，都是拿起相應顏色筆就能直接書寫，計算機水平不高的教師也能方便地使用；

    保存方便：教師在MakerBoard交互式電子白板上標注的內容書均能保存到PC機的硬盤上，課后還可打印，分發瀏覽；教師的屏幕操作和語音可以錄制為視頻文件，日后可以重復播放，也可以刻成光盤或者上傳到網絡上發布。

    綠色教室：既不存在傳統黑板的粉塵污染，也免除了多媒體教室中PC機對學生的輻射污染和視力影響；交互式電子白板表面經特殊處理，不會反光而保護學生的視力。

    總之，MakerBoard多媒體教室由于其技術先進，操作簡單，功能實用，軟件資源豐富，節省投資，以及極方便的可擴展性和開放性，成為信息時代計算機輔助教學的理想技術，也是符合我國國情的學校信息化建設的必要裝備。