理想的數(shù)字化教學(xué)是在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源再到應(yīng)用的全部數(shù)字化。不過(guò)，目前我國(guó)雖然很多教育機(jī)構(gòu)在努力通過(guò)添置電子設(shè)備的方式來(lái)打造數(shù)字化教學(xué)課堂，但受制于電子設(shè)備存在的組建結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單應(yīng)用單一，以及系統(tǒng)多樣但缺乏關(guān)聯(lián)應(yīng)用等問(wèn)題，還不能很好的完成從環(huán)境到資源再到應(yīng)用的全數(shù)字化教學(xué)過(guò)程。不過(guò)，隨著全球科技領(lǐng)導(dǎo)品牌美國(guó)優(yōu)派（ViewSonic）智能講臺(tái)的推出，有望成為校園的打造全數(shù)字化教學(xué)的最佳解決方案。

    美國(guó)優(yōu)派（ViewSonic）推出的智能講臺(tái)不僅是一款教室使用的電子講臺(tái)產(chǎn)品，更創(chuàng)新性的整合六大功能，各功能中除了可以集中實(shí)現(xiàn)多樣化的數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用外，各系統(tǒng)之間更是可以互相關(guān)聯(lián)，做到設(shè)備資源的充分利用，真正實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的數(shù)字化教學(xué)。

    教學(xué)環(huán)境數(shù)字化

    優(yōu)派智能講臺(tái)打造的數(shù)字化教學(xué)解決方案，可為教育用戶提供綜合控制、“原筆跡”手寫輸入、互動(dòng)教學(xué)、多媒體互相教學(xué)、自動(dòng)跟蹤錄播、電子課桌六大教學(xué)功能。而且各系統(tǒng)下均可以搭配優(yōu)派或是其他的廠商的電教設(shè)備，具有極佳的設(shè)備兼容性，可以將各種電子教學(xué)設(shè)備串連使用，輕松搭建了數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更是可以輕松維護(hù)。

    對(duì)于越來(lái)越多的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)派智能講臺(tái)通過(guò)舉辦的RMS遠(yuǎn)程操作子系統(tǒng)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備，讓管理員可實(shí)現(xiàn)對(duì)不同區(qū)域的多媒體設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程管理和監(jiān)控，不受時(shí)間和空間的約束，提高管理效率，也不必在單獨(dú)設(shè)計(jì)控制室，更加便捷的同時(shí)也節(jié)約了成本。

    教學(xué)資源數(shù)字化

    可以進(jìn)行傳統(tǒng)的面授教學(xué)之外，優(yōu)派智能講臺(tái)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，還可以通過(guò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線教。而且相比以往的遠(yuǎn)程教學(xué)，采用優(yōu)派智能講臺(tái)不僅讓教師能夠根據(jù)自身的需要進(jìn)行授課，更是可以為學(xué)生帶來(lái)多樣且生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    目前網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)雖然已經(jīng)廣泛應(yīng)用，但需要獨(dú)立的設(shè)備搭建，以及對(duì)授課者設(shè)備使用、課件制作能力要求較高，在實(shí)際使用時(shí)具有很大局限性。而優(yōu)派智能講臺(tái)實(shí)現(xiàn)的在線授課過(guò)程全部采用了專用的LMS（學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)）進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，并可通過(guò)內(nèi)容定制軟件，讓教師按照個(gè)人風(fēng)格，對(duì)書本內(nèi)容制作成格式多樣化的教案、課件，而且內(nèi)容形式豐富，無(wú)論是音頻、視頻還是PPT等都可以，為進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了更加生動(dòng)直觀的教學(xué)過(guò)程。

    教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化

    雖然優(yōu)派智能講臺(tái)系統(tǒng)設(shè)備多樣，但教師不用單獨(dú)進(jìn)行操控，通過(guò)講臺(tái)配備的一塊7寸觸摸屏就可對(duì)智能講臺(tái)下的全系統(tǒng)設(shè)備進(jìn)行調(diào)控管理，包括投影機(jī)開(kāi)關(guān)、視頻輸入自動(dòng)切換以及音頻調(diào)節(jié)等等。

    優(yōu)派智能講臺(tái)下不僅是一個(gè)功能強(qiáng)大，且完整的數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，各個(gè)功能系統(tǒng)還可獨(dú)立或者根據(jù)需要進(jìn)行具有針對(duì)性的搭配使用。同時(shí)，教師通過(guò)智能講臺(tái)就可便捷的對(duì)各系統(tǒng)進(jìn)行靈活控制。而各系統(tǒng)、設(shè)備間也并不是孤立運(yùn)行的，而是一種無(wú)障礙的使用狀態(tài)，在完美實(shí)現(xiàn)數(shù)字教學(xué)應(yīng)用多樣化。

    除此之外，優(yōu)派智能講臺(tái)還具備有自動(dòng)跟蹤攝像系統(tǒng)，通過(guò)屏幕掃描技術(shù)，可將講師在電腦桌面上的各項(xiàng)授課操作進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄保存，并且會(huì)將記錄內(nèi)容自動(dòng)生成MP4視頻文件，以便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)使用。同時(shí)，這套系統(tǒng)還能自動(dòng)跟蹤講師的授課畫面，記錄下來(lái)的畫面內(nèi)容還可用作多媒體教學(xué)使用。真正實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、管理、辦公等應(yīng)用的全數(shù)字化。

    值得一提的是，優(yōu)派智能講臺(tái)還具備業(yè)界獨(dú)有的“原筆跡”輸入系統(tǒng)，在為師生帶來(lái)全數(shù)字化教學(xué)過(guò)程的同時(shí)，更是通過(guò)真實(shí)“原筆跡”輸入方式，營(yíng)造了回歸本源的無(wú)粉塵污染數(shù)字課堂環(huán)境。